5大方面解讀KooBits平臺設計核心

在學習小學數學的過程中,孩子最容易碰到什麼問題?算數能力有限,十以內的數字計算要藉助手指,超出十難以應付?公式概念抽象難懂,根本無法理解應用?數學答題屢屢碰壁,喪失了學習的興趣和信心?

面對這些困擾,家長往往會自己親身上陣,運用成年人的思維,比劃講解。很多孩子死記硬背下了答案和運算方法,卻不知其所以然。

幸運的話,孩子明白了原理,會舉一反三。但絕大多數情況是家長講得口乾舌燥青筋直冒,孩子卻面帶迷茫猶在夢中懵然不知,長此以往會打擊孩子的學習興趣和自信心。

最終,技窮的家長也只能大手一揮,讓孩子自個背錯題集,硬套公式。或者把孩子送去補習班,眼不見心不煩,通過老師來了解孩子的學習進度。

沒有其他辦法了嗎?

當然有,僅需一臺電腦或平板,孩子在家就能請到數學專家,讓孩子從本質上理解數學,從根源上熱愛數學,從行爲上主動學習數學。

在這個過程中,家長能隨時掌握進度,也能看到孩子的進步和成長。

5大平臺設計

KooBits是新加坡本土一款針對6-12歲孩子的小學數學在線教育明星產品。

新加坡教育部合作伙伴

它是新加坡教育部(MOE)的合作伙伴,新加坡超過半數中學使用KooBits輔助學生學習,全球用戶超過20萬,數據顯示,孩子每天保持在線學習20分鐘,一學期下來,超過一半的孩子成績提升了30%及以上。

CPA教學法

這款在線教育產品採取新加坡聞名遐邇的CPA教學法,將數學問題放於現實情境之下,將抽象問題用圖形模塊表示出來,將複雜的數學概念通過在線課程的講解抽絲剝繭,一步步分解學習,讓孩子理解概念從而應用它。

家長端和教師端

不僅如此,KooBits還設有家長端和教師端,支持自動生成錯題集,自動生成學習報告,家長隨時都可以掌握孩子的學習動態和進度。

很多孩子都愛上了在KooBits學習數學!

下面我們將從KooBits的5大平臺設計核心出發,讓您明白孩子究竟能在使用KooBits平臺的過程中培養哪些能力。

培養對數學的積極態度

興趣是最好的老師。很多孩子並不是學不好數學,而是因爲無趣的課堂、環境的壓力、枯燥的習題等接連的打擊認爲自己學不好數學,從而喪失了信心和興趣。所以讓孩子體驗到數學學習的樂趣,建立興趣和信心,是KooBits的第一要務。

KooBits設有在線課堂、故事連環畫和闖關遊戲等環節。在線課堂採用可愛的動畫人物,通過CPA建模法將複雜概念娓娓道來;故事連環畫則將數學知識和漫畫故事結合起來,讓小朋友們在享受故事帶來的快樂的同時潛移默化地掌握數學知識。

闖關遊戲則是巧妙利用了孩子間的競爭欲和愛玩遊戲的心理,遊戲都和數學學習相關,還設有各種排行和獎勵,讓孩子一邊玩一邊學習,想接着玩還得再學習答題,才能獲得遊戲幣。

時間一久,孩子會把解數學題當做玩遊戲,既有過關斬將的興趣,也不再懼怕解題錯誤,畢竟遊戲中勝敗乃兵家常事,失敗才更能激發人向上闖關的動力。

培養對數學的認知能力

對於尚處於認知能力早期發育階段的小孩子而言,數學的種種問題足以讓他們感受到被未知世界支配的恐懼。尤其國內比較重視孩子的頭腦計算能力,各種背誦口訣層出不窮,推陳出新。

實際上,孩子的思維認知發展有着基本規律。在小學一二年級的時候,孩子還處於認識具體事物的階段,對於這些數字和實際指代需要建立起現實聯繫,如果在這個階段,孩子沒有充分地認識到具體事物並建立聯繫,那麼在之後對於將具體事物轉化爲抽象概念、公式的轉變就會感到難以理解。

KooBits很好地適應了孩子的認知發展規律,KooBits的數學學習都和現實生活緊密相連,學習數學就是學習如何解決現實生活中的相關問題。

KooBits採用建模法,首先將抽象問題化爲具體,將概念生動呈現爲圖形,當孩子習慣數學生活化後,又可以反過來將具體經驗總結爲抽象概念,這就是CPA建模法。

比如:

新加坡數學建模法(圖左)與傳統數學(圖右)的區別

培養對數學的處理能力

KKooBits鼓勵孩子養成獨立思考的學習習慣,如何培養呢?

自主思考
首先,當孩子使用KooBits進行學習時,本身就處於獨立空間,有利於孩子的自主思考。


養成觀察習慣
其次,KooBits的圖形建模幫助孩子觀察題幹,理清題意,培養孩子的觀察力。養成從整體到局部,又由局部到整體的觀察習慣。懂得觀察的漸進性。

解題思路和思考方法
不僅如此,KooBits的錯題解答還會傳授解題思路和思考方法。孩子理解後,也會自然而然地運用於生活中,同類聯想,舉一反三。

培養對數學的概念和技能掌握能力

在KooBits,教學大綱與新加坡教育部及英國劍橋標準的課綱同步。

要掌握的概念包括:完整的數的系統,包括正整數、負整數這些概念,分數、小數、百分比;四則運算,包括倍數和因數、比例、比值;方程的換算;計量單位;幾何中角的認知,平行、相交等基本幾何概念;圖形比如三角形、平行四邊形等;位置和方向;數學工具的使用與分析等等。

具體的數學技能則包括計算、代數方法操作、空間可視化、數據分析、測量、估算。

孩子們可以以一套循序漸進螺旋式地教授體系,掌握數學的規律,將全部基礎數學的知識點融會貫通,將基礎數學變成工具,成爲日後邏輯思維水平提升的利器。

在數學中學習英語

KooBits數學是純英文平臺,通過對平臺的探索,孩子們在數學中學習英語,把英語放到數學的情境中去,對孩子的英語水平也有很大的提升,更可以讓孩子們熟悉國際課綱,習慣用英語去思考和解決問題。

KooBits於2007年創立,十多年來囊括多項大獎,2008年,獲得IDA(新加坡資訊媒體發展局)及 SiTF 頒發的國家資訊及通訊科技獎(數字化學習類)、亞太資訊及通訊科技獎中的數字化學習類大獎,用以獎勵最成功、最具創意的教育、培訓應用;2012年,獲得新加坡企業風尚獎;2015年,亞洲教育科技領域最具有影響力的會議組織 Bett Asia 與 IDA 聯合授予KooBits“教育科技卓越獎”。

而在OED(經合發展組織)進行的最新一輪PISA(國際學生學術評估項目)中,新加坡孩子數學能力也是全球第一。

KooBits於2007年創立,十多年來囊括多項大獎,2008年,獲得IDA(新加坡資訊媒體發展局)及 SiTF 頒發的國家資訊及通訊科技獎(數字化學習類)、亞太資訊及通訊科技獎中的數字化學習類大獎,用以獎勵最成功、最具創意的教育、培訓應用;2012年,獲得新加坡企業風尚獎;2015年,亞洲教育科技領域最具有影響力的會議組織 Bett Asia 與 IDA 聯合授予KooBits“教育科技卓越獎”。

如今,我們由衷地希望,KooBits也會讓你的孩子感受到數學的魅力,並願意爲數學持續地付出努力!